¿Cómo se manifestó la Didáctica dentro del Juicio a la Reforma Educacional? (opcional)

Una vez que ya se sabe de que es la didáctica es posible ver que tan bien utilizada fue en el juego de torneo y debate realizado en el curso: “Juicio a la Reforma Educacional”.

Yo personalmente creo que sirvió, porque consiguió dos cosas muy importantes, la primera fue entender en que consiste la Reforma Educacional, sus fortalezas, sus deficiencias, quienes intervienen en ella, etc. Y el segundo, insertarnos y clarificar de mejor forma en que consiste la didáctica, que es el logro más importante para la asignatura. Digo esto porque nos mostró que no existe una sola forma de aprender, cosa que tenemos que tener claridad cuando tengamos que hacer clases, lo que nos quedo más que demostrado porque si bien por la característica de la carrera que estudiamos por lo general aprendamos y estudiamos a través de un estilo de aprendizaje auditivo- visual, ahí se nos mostró que hay otras formas de lograr conocimientos significativos en los alumnos. Y con respecto a la práctica docente y relacionada con lo mismo que planteé anteriormente, la profesora buscó otra forma a través de la cual podamos lograr el conocimiento, no sólo a través de la exposición. Entonces esa es una gran tarea para el futuro, conocer todas las estrategias de enseñanza y aprendizaje para poder crear un buen plan de estos en el momento de ejercer la labor docente.

La Importancia de la Didáctica

Esta vez el tema que me lleva a reflexionar es la didáctica, y más específicamente la importancia de ésta en la educación; puesto que nos mueve todo lo que ya teníamos concebido desde antes como una estructura clara de que el proceso de enseñanza- aprendizaje. ¿Porqué digo esto?, porque por ejemplo, antes de tener claridad de que era la didáctica, para mí el concepto de conocimiento era sólo uno, el científico, pero a medida que fui entendiendo que no es así, que el conocimiento debo construirlo, ya que el conocimiento que los estudiantes van a adquirir esta estrechamente ligado con como la profesora lo enseña, en que medida para poder hacerlos comprensibles para los estudiantes se vales del conocimiento cotidiano, entonces de esta forma la didáctica cambia los modos de aproximarse al conocimiento.

También nos otorga una distinta conceptualización de aprendizaje, ya que nos sirve como una herramienta que ayuda al estudiante en la comprensión e interpretación del currículum, puesto que lo pedagógico y lo educativo va a estar articulado y relacionado entre sí,, la práctica que como docente utilizaremos para realizar una clase va a depender del contenido de ésta.
Y por último otra modificación que provocó la didáctica es la percepción que tenía de la función de un docente, ya que ahora no es sólo el encargado de entregar el contenido de un currículum, sino que el debe ser el mediador entre este y los propósitos de la enseñanza, y a partir de esta trabajar, llegar a un consenso de ¿Qué es lo que debo enseñar?, ¿Para qué? y ¿Cómo pretendo hacerlo para que entiendan?. Que por lo demás no creo que sea una tarea fácil, pero se supone que en la medida en que tengamos éxito, querrá decir que somos buenos profesionales.